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Littérature à Rostand

Découvrez les différentes lectures et créations littéraires des élèves de la classe de Cm1 de M. Barth à l'école Jean Rostand, Lyon 6

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Le projet Polar, Cm1 2324, Période 3

Les-yeux-du-tigre Adele Benoit Adele Jeanne Joseph On-a-vole-les-betacam Melina Sans-Atout-et-le-Cheval-Fantome On-a-vole-le-Nkoro-Nkoro Leandre Pas-de-Whisky-pour-Mephisto Raphael Augustin Jai-tue-mon-prof Qui-a-tue-Minou-Bonbon Valentine Timothee Gare-au-canarge-Amedee-Petitpotage Sacha Aubagne-la-galere Lila Aller-chercher-Mehdi-a-14h Martin Une-incroyable-histoire Amina Le-ferry-des-brumes Jules Lou Jean Jeanne Heloise Hugo Victoria Charlotte Tayrone Benoit Aidan Couv-Aidan Sacha-une-incroyable-histoire Leandre-le-Ferry-des-Brumes Heloise-lassassin-habite-a-cote Tayrone Heloise Hugo 1_Valentine Jules joseph Couv-jean Leandre Couv-Melina Couv-Martin Couv-Lila Couv-Lou Amina Timothee Charlotte Augustin Sacha
Après avoir lu des livres de la collection Mouche et les saynètes d’Hervé Walbecq, nous allons maintenant nous intéresser aux livres policiers. Quel sont les ingrédients pour écrire un bon Polar? Une mallette de 40 livres sur ce thème nous attend!

Nous commençons par émettre des hypothèses autour des titres proposés dans la mallette.

Nous résumons ensuite quelques titres de la mallette.

Nous y trouvons suffisamment d’inspiration pour créer nos propres histoires.

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